Ladelse & CDE

En vesentlig del av arbeidet som mine samarbeidspartnere og jeg gjør i de nordiske landene er ledelsesarbeid.  Det inkluderer:

• Koordinering og ledelse av det internasjonale Community Designed Education - nettverket, hvor det er mer enn 20 skoler og barnehager med fra Norge så vel som Innvandrersenteret i Florø.  For mer informasjon, klikk her

·         Workshops, seminarer og arbeid med temaer innen ledelse for universiteter, skoler, helsevesen, business og hvilken som helst organisasjon med fokus på positiv vekst og endring, skreddersydd for hver organisasjon som ønsker dette

·         Støtte og utvikling av lærende nettverk for ledere.  Det første nettverket har base i Florø og fokuserer på

Hvordan være en leder på skolen og i klasserommet

Hvordan skape en kultur for feedback i alle læringssituasjoner

Å utvikle hvordan vi best utvikler elevenes  ambisjoner og selvfølelse

Utvikling av praksisen med filosofering med barn for å bedre ytelsen, forbedre kommunikasjonen og styrke læringen

For flere detaljer vennligst kontakt: Øivin Monsen ( oivin.monsen@gmail.com )

ELEMENTER I LEDELSESPROGRAMMET

Hvert av de følgende elementene kan være enten et fullt program for seg eller kan kombineres med andre.  I hvert tilfelle er elementene satt sammen i fellesskap med dine nøkkelpersoner, basert på data samlet fra din organisasjons indre liv, og dette vil møte organisasjonsens spesielle behov

Identifisering av en felles visjon

Dette er en ekstraordinær prosess for å samle det felles en organisasjon er gode på, det den brenner for og tror på fra alle deltakere slik at visjonen til den mest storslagne organisasjonen i sitt slag blir identifisert.  De nødvendige modeller og prosesser for å oppnå en felles visjon, blir så samordnet

Personlig handlingsmodell

Denne kraftfulle nye modellen for en lærende organisasjon forklarer viktigheten av hver enkelt persons personlige praktisk kunnskap og hvordan bruke denne kunnskapen effektivt for å oppnå kjernemålene i organisasjonen

Transformasjonslæring

Denne modellen forklarer “pit erfaring”, hvorved folk må gjennom ulike forvirrings- og frustrasjonsstadier i læringsprosessen.  Disse stadiene er en vesentlig del i endring på arbeidsplassen.  Å vite hvordan en skal håndtere/administrere ”pit’n” på en dyktig måte, er vesentlig for personalet, spesielt ledere.

Innovasjon (nytenking) og kreativitet

Parallelltenking gjør det mulig for deg å bedre utnytte hele den intellektuelle makta i grupper, til å styre/lede din egen tenking på en mer kraftfull måte og til å ha mer effektive møter og planleggingsprosesser.  Lateral tenking sørger for ferdigheter som øker hele personalets skapende makt som har en sterk virkning på individuell og gruppekreativitet og nytenking.

Ledelse

Perspektivnivå - verktøyet (The Levels of Perspective)hjelper ledere til å fokusere energien på områder med høyest innflytelse.  Den belyser også forskjellen mellom administrasjon og ledelse.  De fleste organisasjoner er overadministrert og underledet, så vi har laget et sett viktige mentale modeller (bilder) som er grunnleggende og vesentlige for å snu denne trenden

Aksjonslæring

Alle våre programmer omfatter utkast til kontinuerlig forbedringer, uten dette har profesjonelle utviklingsprogrammer ingen virkelig virkning i organisasjoner.  Dette gjør at utvikling, forbedringer og strategier er skjerpet og har fokus og at dine innovasjoner og strategier er i tråd med den beste internasjonale praksis i aksjonslæring innen ulike bransjer og forretningsliv

Administrering av tid

Effektiv administrering av tid i hele organisasjonen er avgjørende for oppnåelsen av kjernemålene.  Vi sørger for enkle, men sterke verktøy for analyser og handling for å administrere tida bedre, både på individ -, team - og organisasjonsnivå

Å skape rikt miljø for feedback/tilbakemeldinger

Feedback/tilbakemelding er avgjørende for profesjonell vekst.  Den er en av de tre hovedkildene til stress på arbeidsplassen, de fleste føler de ikke får den tilbakemeldingen de trenger.  Det kan bli sørget for trening ut fra en ny modell for å bli dyktig i å gi og ta imot feedback/tilbakemelding og for å lage en kultur for feedback i hverdagen.

I tillegg tilbys disse  temaer og teknikker:

• Måter å stille oppklarende spørsmål på
• Systemtenking
• Strategier for interaksjon på arbeidsplassen
• Endringsmodeller
• Modeller for ferdighetstilegnelse
• Profesjonell integritet

For mer informasjon om hvordan vi kan hjelpe ditt lederteam til å utvikle seg,  kontakt hvilken som helst av de følgende lederne som vi allerede arbeider sammen med:

Ragnhild Isachsen (rektor i Tønsberg)

tlf: + 47 33 34 89 01

email: ragnhild.isachsen@tonsberg.kommune.no

Øivin Monsen (rektor i Florø)

tlf: + 47 57 75 64 30

email: oivin.monsen@gmail.com

Guri Langaas (Prosjektmedarbeidar Fag og utvikling - Flora kommune)

 tlf. +47 577 56 195

email: guri.langaas@flora.kommune.no

Kari Eliassen (Pedagogisk veileder i Ås)

Tlf: +47 64 96 21 37

email: Kari.Eliassen@as.kommune.no